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Francés Nivel B2

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Francés Nivel B2

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Si lo que necesitas es mejorar el francés, con el Curso de Francés Nivel B2 online de CCC lo vas a conseguir a través de un método accesible, con ejercicios y práctica para afianzar lo estudiado. 

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  • Conocerás a otros alumnos del curso.

Objetivos

El primer objetivo del Curso de Francés B2 es que puedas viajar, trabajar y vivir en francés

El objetivo del Curso de Francés B2 online es prepararte para obtener el Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas, normativa destinada a unificar la enseñanza de idiomas en toda Europa.

Con este Curso de Francés avanzado podrás obtener el nivel B2 o “de usuario independiente”, con lo que dominarás el idioma y serás capaz de mantener conversaciones y llevar a cabo con soltura cualquier actividad cotidiana.

Salidas Laborales

Temario

Temario de Francés Nivel B2

El temario del Curso de Francés B2 cubre una amplia gama de vocabulario referido a la familia, expresiones idiomáticas, verbos modales y expresiones comunes, preguntas y estilo indirecto y verbos tales como faire de y jouer à.  En el estudio de las estructuras gramaticales, en todos los tiempos verbales, se destacan ciertas partes de la lengua tales como las locuciones verbales y expresiones idiomáticas.

Este Curso de Francés nivel avanzado te permitirá  relacionarte con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad sin esfuerzo por parte de los interlocutores. 

A lo largo de temario del Curso de Francés B2 se

te irán presentando una serie de situaciones en las que iras poniendo en práctica el vocabulario temático y la gramática.

Conoce el plan de formación de Francés B2 aquí.

Lección 1: En voiture

Décrire un voyage en voiture : apprendre le vocabulaire lié à la voiture et à la route. Demander et donner des informations précises sur une direction.

 

Thématique:

Transports routiers

- Accessoires

- Lieux

- Aspects techniques

- Conduite

- Personnes

 

Habillement

- Accessoires

 

Espace

 

Mouvements, déplacements

 

Grammaire

- "Devoir" au conditionnel passé

- "Faire" au subjonctif présent

- "Neuf" ou "nouveau" ?

- L'adverbe d'intensité "si"

 

 

Lección 2: A l’aéroport

Enregistrer ses bagages à l'aéroport, choisir sa place dans l'avion. Passer la douane, faire des achats dans les magasins hors taxes, attendre en salle d’embarquement.

 

Thématique:

Economie et commerce

- Accessoires

- Prix, paiement

 

Espace

- Mouvements, déplacements

- Accès, entrée, issue

 

Finances et assurances

- Banque

 

Transports ferroviaires et aériens

- Départ, arrivée et voyage

- Déplacements en train et en avion

- Aspects techniques

- Personnes

 

Vacances et voyages

 

Accessoires

 

Grammaire

- "Etre" au subjonctif présent

- "Pourvu que" subjonctif

- La phrase complexe

- La locution "à moins que"

 

 

Lección 3: Dans l’avion

Décrire le déroulement du vol : s’installer, se restaurer, regarder un film. Décrire l'arrivée du vol : récupérer ses bagages.

 

Thématique:

Alimentation

- Ustensiles de cuisine

 

Communication et vie intellectuelle

- Conscience, souvenir, oubli

 

Nature et géographie

 

Transports ferroviaires et aériens

- Personnes

- Déplacements en train et en avion

- Départ, arrivée et voyage

- Aspects techniques

 

Vacances et voyages

 

Grammaire

- "Pour que" subjonctif

- La conjonction "sinon"

- Les verbes du 1er groupe au subjonctif présent

- Le déterminant indéfini "plusieurs"

 

 

Lección 4: A la gare

Prendre un billet de train au guichet d’une gare : demander des renseignements sur les horaires des trains et énoncer ses préférences concernant le type de train et le type de place. Rejoindre son quai de départ.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Volonté, souhait

 

Economie et commerce

- Prix, paiement

 

Espace

- Vitesse

 

Transports ferroviaires et aériens

 

- Lieux

Vacances et voyages

 

Grammaire

- "Il se peut que" subjonctif

- Les verbes du 1er groupe au futur simple

- "A" ou "à" ?

- Les adverbes de négation

 

 

Lección 5. A la réception

Réserver une chambre d’hôtel : énoncer ses préférences sur le type de chambre, demander le prix de la chambre.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

 

- Communication orale

Economie et commerce

 

- Prix, paiement

Famille, identité, vie sociale

 

- Vie sociale

 

- Identité

Logement

 

- Zones, espaces, pièces

 

- Meubles

Vacances et voyages

 

- Hôtel

 

Grammaire

- Le déterminant indéfini "quelque"

- La nature et l'accord de "demi"

- "Savoir" au conditionnel présent

- "Qu'elle(s)" ou "quelle(s)"?

- "Peut-être" ou "peut être"?

 

 

Lección 6: Une nuit à l’hôtel

Poser des questions précises concernant les activités de l’hôtel. Se faire servir son petit déjeuner dans sa chambre. Régler sa note à son départ.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Renseignements, informations

Jeux, loisirs et spectacles

- Lieux

 

Logement

- Zones, espaces, pièces

 

Monde du travail

- Lieux et accessoires

- Personnes et hiérarchie

 

Vacances et voyages

 

Accessoires

 

Grammaire

- "Quoi que" ou "quoique" ?

- Le déterminant indéfini "chaque"

- La préposition "chez"

- L'inversion du sujet

 

 

Lección 7:  Fixer rendez-vous

Appeler ou répondre au téléphone. Demander à parler à une personne en particulier et se renseigner sur ses disponibilités en cas d’absence.

 

Thématique:

Correspondance

- Correspondance orale

- Correspondance écrite

 

Jugement et opinion

- Accord, désaccord

 

Monde du travail

- Vie de l'entreprise

- Personnes et hiérarchie

 

Temps

 

Emploi du temps

 

Grammaire

- "venir" au futur simple et au conditionnel

- "donc" : conjonction ou adverbe

- Les verbes en "-oyer"

- Conjonctions de subordination

 

 

Lección 8: Réserver un stand

Donner ou prendre des coordonnées postales. Donner ou prendre des informations ciblées pour la réservation d’un stand dans un salon.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Suggestion, proposition, conseil

 

Correspondance

Correspondance écrite

Economie et commerce

Achat, vente

Personnes

Produits, marchandises

Monde du travail

Lieux et accessoires

Temps

Emploi du temps

Passé

 

Grammaire

- "Aussitôt" et "aussi tôt"

- "plutôt" et "plus tôt"

- "prêt" et "près"

- "Aller" au futur simple

 

 

Lección 9: Prospecter

Suivre une conversation de vendeur à client. Poser des questions pertinentes à un vendeur sur un produit. Savoir convaincre un client en mettant en avant les qualités d’un produit.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Renseignements, informations

- Suggestion, proposition, conseil

Economie et commerce

Achat, vente

Marketing

Produits, marchandises

Prix, paiement

Monde du travail

Vie de l'entreprise

Gestion et organisation

Personnes et hiérarchie

Mots généraux ou expressions

Temps

Durée

 

Grammaire

- La locution prépositive "hors de"

- L'adverbe "peu"

- L'adjectif "propre" après un déterminant

- L'inversion du sujet

 

 

Lección 10: Etudier le marché

Travailler sur un salon : recevoir les clients, étudier les stands concurrents, répondre à un journaliste.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Formules d'usage

- Comparaison

- Renseignements, informations

 

Economie et commerce

- Prix, paiement

- Commerce

 

Finances et assurances

Assurance

Jugement et opinion

Popularité, réputation

Appréciation

Politique et société

Evénements, pouvoir

 

Grammaire

- "alors" et "alors que"

- Le déterminant indéfini "aucun"

- Le pronom indéfini "rien"

- "Croire" au présent de l'indicatif

 

 

Lección 11:  Négocier

Recevoir un client : discuter d’un produit, faire des offres de prix et conclure un accord.

Communication et vie intellectuelle

 

Thématique:

- Réflexion, argumentation, explication

- Comparaison

- Communication orale

- Suggestion, proposition, conseil

 

Economie et commerce

- Négociation

- Impôts et taxes

- Achat, vente

 

Jugement et opinion

- Accord, désaccord

 

Monde du travail

- Vie de l'entreprise

 

Temps

- Déroulement d’une action

 

Emploi du temps

 

Grammaire

- La préposition "pour"

- "supposer que"

- Le conditionnel présent suivi du subjonctif

- L'adjectif "meilleur"

 

 

Lección 12: Service commercial

Problèmes de livraison : expliquer à un client les raisons d’un retard et prévoir une nouvelle date de livraison.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Suggestion, proposition, conseil

 

Correspondance

- Correspondance orale

- Correspondance écrite

 

Finances et assurances

- Assurance

 

Monde du travail

- Personnes et hiérarchie

- Vie de l'entreprise

 

Temps

- Expressions

- Repères

 

Déroulement d'une action

 

Grammaire

- La conjonction de coordination "car"

- "dommage que" subjonctif

- Les deux sens de "comprendre"

- La concordance des temps

 

 

Lección 13: Voyage d’affaires

Organisation d’un voyage d’affaires : réservation d’un hôtel confortable et pratique.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Formules d'usage

 

Espace

- Accès, entrée, issue

- Positionnement

 

Finances et assurances

- Assurance

Personnalité et sentiments

- Sentiments

 

Vacances et voyages

- Activités touristiques

 

Grammaire

- La préposition "en"

- Le participe présent et le gérondif

- Le participe passé des verbes irréguliers

- "être d'accord" et "se mettre d'accord"

 

 

Lección 14: Accueil d’un client

Organiser la visite d’un client : réserver des places pour un spectacle, prendre les références et les horaires d’un vol, mettre en place un itinéraire, etc.

 

Thématique:

Arts

- Théâtre

 

Communication et vie intellectuelle

- Renseignements, informations

- Conscience, souvenir, oubli

- Suggestion, proposition, conseil

 

Généralités liées aux transports

 

Jeux, loisirs et spectacles

- Activités de loisirs

 

Temps

- Présent

 

Déroulement d'une action

 

Grammaire

- Les nationalités

- "tant" dans diverses expressions

- La valeur d'accompli des temps composés

- La formation des temps composés

 

 

Lección 15: L’après-vente

Savoir identifier les problèmes des clients, argumenter et trouver des solutions.

 

Thématique:

Economie et commerce

- Prix, paiement

- Achat, vente

 

Jugement et opinion

- Appréciation

- Nécessité, capacité et difficulté

 

Monde du travail

- Personnes et hiérarchie

 

Personnalité et sentiments

- Sentiments

 

Temps

- Emploi du temps

 

Expressions

 

Grammaire

- La liaison avec les mots terminés par '-s' et '-x'

- Le pronom relatif "que"

- "avoir" au subjonctif présent

- La concordance des temps

 

 

Lección 16. Traiter les impayés

Savoir parler avec fermeté. Trouver des compromis pour obtenir rapidement le règlement d’une facture.

 

Thématique:

Administration et justice

- Administration

- Lieux

 

Communication et vie intellectuelle

- Obligation, permission, interdiction

 

Economie et commerce

- Micro- et macroéconomie

 

Finances et assurances

- Comptabilité

- Assurance

 

Temps

 

Emploi du temps

 

Grammaire

 

- La préposition "à" devant un infinitif

- "quand' et "quant à"

- La concordance des temps avec "si"

- Les verbes commençant par "at-" ou "et"

 

Services

 

 

Lección 17. Service comprable

Défaut de paiement : savoir réclamer auprès d’un client dont la facture est impayée.

 

Thématique:

Economie et commerce

- Achat, vente

- Prix, paiement

 

Finances et assurances

- Comptabilité

- Banque

 

Monde du travail

- Vie de l'entreprise

 

Mots généraux ou expressions

 

Temps

 

Emploi du temps

 

Grammaire

- "quoi" pronom interrogatif ou relatif

- "tel" adjectif, déterminant ou pronom

- Le passage du discours direct au discours indirect

- Les verbes en "-oindre", - "-aindre" et "-eindre"

 

Lección 18. Traiter une affaire

Aborder des problèmes de disponibilité et de livraison de produits. Négocier une grosse commande.

 

Thématique:

Communication et vie intellectuelle

- Réflexion, argumentation, explication

 

Economie et commerce

- Achat, vente

- Prix, paiement

- Produits, marchandises

 

Magasins

 

Monde du travail

- Lieux et accessoires

- Gestion et organisation

 

Temps

Emploi du temps

 

Grammaire

- "avoir" au subjonctif présent

- "penser que" indicatif ou subjonctif

- La tournure impersonnelle

- Le déterminant numéral "cent"

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Tutores y Profesores

Ventajas y Servicios con CCC

Acompañamiento tutorial y apoyo constante

  • Un equipo de tutores y orientadores pedagógicos te guiarán en tus estudios.

  • Un orientador laboral te ayudará con tus prácticas y el acceso al mercado laboral.

  • Tendrás profesores expertos en la materia que te darán clases en directo, aclararán tus consultas y corregirán tus ejercicios.

Recibirás el Certificado de Francés Nivel B2

Cuando termines el Curso recibirás el certificado de Francés Nivel B2 de CCC que especifica el programa del curso, fecha de finalización, horas de estudio…

Al finalizar tendrás acceso al Comunidad de antiguos alumnos, AlumniCCC, gracias a la cual seguirás en contacto con el centro y tus compañeros, y donde estarás informado de novedades, ofertas y descuentos y más formación complementaria

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Características del curso:

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