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Liderando la innovación

Resumen

¿Tienes lo que se necesita para inspirar a la gente a practicar, en lugar de sólo hablar de innovación? El profesor Bob Sutton profundiza en las diferencias entre liderar la innovación y gestionar el trabajo rutinario, revisa las características de los líderes capacitados con especial atención a mantenerse en sintonía con las personas que lidera. El curso presenta entrevistas con tres innovadores estrella: Mauria Finley, experimentada ejecutiva corporativa en grandes empresas como Netscape y eBay y fundadora de Citrus Lane; Perry Klebhan, ex CEO, inventor de la raqueta de nieve moderna y director de educación ejecutiva de la escuela de Stanford d.school; y Diego Rodríguez, socio de IDEO, autor del renombrado blog Metacool y cofundador de la escuela de Stanford d.school.

Aprende a:

  • Abraza el «fracaso» y aprende de él»
  • Aprende las diferencias entre el trabajo rutinario y el innovador, la importancia de tener un lugar donde fallar, y por qué a veces es necesario matar las buenas ideas.
  • Gestionar la creatividad y la innovación
  • Comprender los procesos creativos y entender por qué el trabajo creativo debe ser manejado de manera diferente.
  • Construir y mantener un equipo talentoso y motivado
  • Aprende a construir y dirigir un equipo creativo. Considere cómo las profecías autocumplidas, el dinero como motivador, las recompensas intrínsecas, las reuniones de pie y el fomento de los conflictos constructivos pueden mejorar o dificultar el rendimiento del equipo.
  • Desarrollar las habilidades de un líder en sintonía
  • Reconsidere las nociones tradicionales de liderazgo y descubra el papel del líder en ser asertivo, celebrar pequeñas victorias y apoyar a los miembros del equipo.
  • Cerrar la brecha de conocimiento
  • Explorar las trampas que a menudo prohíben la aplicación

Instructor

Robert Sutton, Profesor de Ciencias de la Administración e Ingeniería, Universidad de Stanford

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Recursos

Preguntas

Por favor, contáctenos al 650.741.1630 o

stanford-innovation@stanford.edu