Los Estándares Estatales Comunes para las Matemáticas son notables por elevar el rigor de las demandas de lenguaje de los estudiantes durante la instrucción de las matemáticas. Se espera que los estudiantes entiendan problemas complejos, participen en conversaciones constructivas de clase sobre matemáticas y apoyen claramente su razonamiento con pruebas.
En este curso se proporcionará a los profesores una serie de herramientas prácticas para recopilar y analizar muestras de lenguaje que muestren cómo aprenden los estudiantes y qué apoyos necesitan en las clases de matemáticas de primaria. Estas herramientas pueden apoyar la evaluación formativa y la planificación de la instrucción. Los temas centrales incluyen el desarrollo del lenguaje de los estudiantes para participar en las ocho prácticas matemáticas del tronco común, el fomento de conversaciones constructivas y la comunicación de pruebas y razonamiento. Este curso también permitirá a los maestros colaborar con otros educadores y construir relaciones profesionales que resulten en una comunidad en línea enfocada en mejorar las habilidades de los estudiantes para usar un lenguaje académico rico para aprender y mostrar el aprendizaje de habilidades y conceptos matemáticos.
Si bien el curso está destinado específicamente a quienes enseñan a los estudiantes de inglés y a los estudiantes con discapacidades, el contenido de este curso es igualmente aplicable a la enseñanza de todos los estudiantes que se enfrentan al desafío de los usos académicos del lenguaje en la enseñanza de las matemáticas.