¿Por qué debería tomar este curso?
El curso será una conversación global sobre la apertura que atraviesa fronteras, culturas, disciplinas y profesiones. Le ayudará a prepararse para convertirse en un ciudadano digital informado, crítico y conectado, que participe activamente en el consumo y la producción del conocimiento del mundo.
¿Cuánto tiempo le dedicará a este curso?
Podrá elegir la escala de participación que mejor se adapte a sus necesidades de aprendizaje, desde una hora a la semana hasta 8 horas a la semana.
¿Necesito comprar un libro de texto?
No hay ningún libro de texto para este curso. Todas las lecturas estarán disponibles gratuitamente, ya sea en el sitio web del curso o a través de recursos abiertos en línea. Una importante responsabilidad del estudiante será descubrir y compartir materiales adicionales para construir en colaboración la lista completa de recursos para el curso.
¿El contenido del módulo semanal estará disponible después de que el curso termine formalmente?
Sí, los instructores se comprometen a mantener los módulos semanales disponibles de forma abierta, aunque los foros no serán supervisados.
¿Recibiré una declaración de cumplimiento?
Sí, los estudiantes serán elegibles para una declaración de logros.
FACILITADORES DEL CURSO
John Willinsky es profesor de educación de la familia Khosla en la Universidad de Stanford y profesor (de duración limitada) de estudios sobre publicaciones en la Universidad Simon Fraser, donde dirige el Proyecto de Conocimiento Público, que lleva a cabo investigaciones y desarrolla programas informáticos de publicación académica destinados a ampliar el alcance y la eficacia de la comunicación académica. Sus libros incluyen el Imperio de las palabras: The Reign of the OED (Princeton, 1994); Learning to Divide the World: Education at Empire$0027s End (Minnesota, 1998); Technologies of Knowing (Beacon 2000); y The Access Principle: The Case for Open Access to Research and Scholarship (MIT Press, 2006).
Arianna Becerril García
Arianna (@ariannabec) es Profesora de Ciencias Informáticas, Software Aplicado y Estadística en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Es Directora de Tecnologías de la Información en la Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Redalyc.org). Arianna está estudiando actualmente para obtener su doctorado en Ciencias Informáticas en el Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, en México. Tiene una maestría en Ciencias de la Computación de la misma institución y una licenciatura en Ingeniería Informática de la Universidad Autónoma del Estado de México. Es programadora certificada por Sun Microsystems.
Arianna es miembro de la junta asesora internacional del Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ). Ha publicado varios artículos en revistas internacionales y tres informes sobre la producción científica de diferentes países. Ha participado en varias conferencias internacionales. Sus áreas de investigación son las tecnologías aplicadas en la comunicación y difusión científica, la cienciometría, la minería de datos, las ontologías, entre otras.
Samuel Smith Esseh
Smith Esseh es el Jefe del Departamento de Estudios de Publicaciones de la Universidad de Ciencia y Tecnología Kwame Nkrumah (KNUST) en Kumasi (Ghana), ha realizado investigaciones sobre la publicación de revistas en África y ha impartido talleres de publicación en todo el continente.
Lauren Maggio
Lauren (@LaurenMaggio) es la Directora de Investigación e Instrucción de la biblioteca médica de la Universidad de Stanford. Lauren tiene un Máster en Ciencias de la Biblioteca y Ciencias de la Información de la Simmons Graduate School of Library and Information Science y un Máster en Literatura Infantil de la Escuela de Bibliotecas y Ciencias de la Información de la Universidad de Columbia Británica. Actualmente, Lauren está terminando su doctorado en Educación de las Profesiones de la Salud en un programa conjunto de la Universidad de California, San Francisco y la Universidad de Utrecht en los Países Bajos. Su investigación se centra en conectar eficazmente a las personas con la información mediante el diseño de la educación sobre conocimientos básicos en materia de información y en facilitar el acceso público al conocimiento. Echa un vistazo a algunas de las publicaciones de aquí. Ella espera conectarse con todos ustedes y explorar juntos la cambiante frontera del conocimiento este otoño.
Bozena Mierzejewska
Bozena I. Mierzejewska (@bozemie) es profesora adjunta de Comunicación y Gestión de los Medios de Comunicación en la Universidad de Fordham, Nueva York (Estados Unidos).
La Dra. Mierzejewska tiene una maestría en economía de la Escuela de Economía de Varsovia, en Polonia, y obtuvo su doctorado en gestión en la Universidad de St. Su investigación y enseñanza se centran en la gestión y la digitalización de los medios de comunicación y su impacto en las organizaciones y los trabajadores de los medios de comunicación. También estudia los aspectos económicos y de gestión de la comunicación académica, en particular los modelos empresariales y las estrategias de las revistas académicas. Bozena es coeditora de JMM – The International Journal on Media Management y forma parte de los consejos editoriales de varias revistas académicas.
Kevin Stranack
Kevin (@stranack) trabaja con el Proyecto de Conocimiento Público de la Biblioteca de la Universidad Simon Fraser, liderando sus servicios comunitarios e iniciativas de aprendizaje. También es miembro adjunto de la facultad en la iSchool de la UBC y en el Programa de Publicaciones de la SFU. Además, es estudiante del programa de doctorado (Tecnología Educativa y Diseño del Aprendizaje) en la Facultad de Educación de SFU. Kevin tiene un Máster en Biblioteconomía y Estudios de la Información de la UBC y un Máster en Educación para Adultos de la Universidad de Regina, y sus intereses de investigación incluyen la creación de comunidades en línea, el papel del diálogo en la educación y los métodos para facilitar el aprendizaje autodeterminado de los estudiantes en contextos de educación formal. También es miembro del consejo asesor internacional del Directory of Open Access Journals (DOAJ).