Al combinar los recursos del Centro de Enseñanza y Aprendizaje, partes de los Servicios de Computación Académica, el equipo de ingeniería de CourseWork y la Oficina del Vicerrector de Aprendizaje en Línea, la nueva organización proporcionará una mejor coordinación entre los grupos que apoyan la enseñanza, el aprendizaje y el alcance de los estudiantes en línea.
POR KATHLEEN J. SULLIVAN
El Preboste John Etchemendy hablando con el Senado de la Facultad sobre la recién creada Oficina del Vice Preboste de Enseñanza y Aprendizaje.
En la reunión del Senado de la Facultad del jueves, el Preboste John Etchemendy anunció que Stanford combinará varias organizaciones ahora dispersas por el campus para establecer la Oficina del Vice Preboste para la Enseñanza y el Aprendizaje.
La reunión del Senado también incluyó presentaciones sobre una encuesta de la facultad sobre la enseñanza universitaria y sobre el atletismo de Stanford.
La nueva oficina, que se formará en los próximos meses, combinará los recursos del Centro de Enseñanza y Aprendizaje, las partes de los Servicios de Computación Académica destinadas a la enseñanza y el aprendizaje, el equipo de ingeniería de CourseWork y la Oficina del Vicerrector de Aprendizaje en Línea.
«Estamos consolidando estas actividades en una sola unidad para disminuir la confusión, de modo que tanto el profesorado como los estudiantes de postgrado y de pregrado sepan a dónde ir cuando estén interesados en recibir ayuda en su enseñanza y aprendizaje, o quieran desarrollar innovaciones en sus aulas», dijo Etchemendy.
La nueva organización seguirá ofreciendo todos los servicios que cada grupo proporciona ahora a la facultad, los estudiantes y el personal.
John Mitchell, actualmente vice-precursor de aprendizaje en línea y profesor de informática, dirigirá la nueva oficina.
Etchemendy dijo que un grupo de trabajo de dirigentes superiores -Harry J. Elam Jr., vicerrector de educación de pregrado; Patricia Gumport, vicerrectora de educación de postgrado; el bibliotecario universitario Michael Keller; y Karen Cook, vicerrectora de desarrollo y diversidad de la facultad- recomendó la combinación de los grupos, después de estudiar los recursos del campus que apoyan la enseñanza de la facultad, el uso de tecnologías de instrucción y las actividades de aprendizaje de los estudiantes.
Los cuatro grupos comparten intereses comunes y prestan servicios relacionados con Stanford de manera complementaria:
El Centro de Enseñanza y Aprendizaje, que está situado en Sweet Hall, ofrece muchos servicios, entre los que se incluyen la consulta a los profesores y sus departamentos sobre el diseño de los cursos, las estrategias de enseñanza y la evaluación de los cursos, la formación de asistentes de enseñanza y el asesoramiento a estudiantes universitarios y de posgrado sobre la gestión del tiempo y las técnicas de estudio.
Los Servicios de Computación Académica, que se encuentran en la Biblioteca Lathrop, proporcionan recursos y herramientas tecnológicas para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación al profesorado, los estudiantes y el personal. Sus servicios incluyen consultoría general y centrada en la disciplina para el profesorado en materia de tecnología para la enseñanza, la investigación y las becas de humanidades digitales.
CourseWork, que forma parte de Academic Computing Services, es el sistema de gestión del aprendizaje de Stanford y es utilizado principalmente por los instructores para crear sitios web para sus cursos. Diversos grupos de campus también han utilizado CourseWork para gestionar y llevar a cabo actividades basadas en proyectos.
La Oficina del Viceprocurador de Aprendizaje en Línea (VPOL), que se estableció en 2012, promueve las iniciativas e investigaciones de aprendizaje en línea impulsadas por los profesores y ofrece oportunidades educativas excepcionales a los estudiantes de Stanford transformando la forma en que se organiza el aprendizaje en las aulas del campus y mucho más allá de ellas.
VPOL colabora con otras organizaciones educativas compartiendo el material de los cursos, la investigación basada en datos y el código fuente para mejorar OpenEdX, su plataforma de código abierto para cursos en línea. VPOL también ofrece cursos a estudiantes de toda la vida en todo el mundo a través de Stanford Online.
Mitchell dijo que la nueva oficina proporcionará una mejor coordinación entre los grupos que apoyan la enseñanza, el aprendizaje y el alcance de los estudiantes en línea. Dijo que la oficina dirigirá un esfuerzo más concertado para:
- Apoyar la innovación en la enseñanza y el aprendizaje en el campus;
- Usar la tecnología digital para hacer la investigación y la beca de Stanford más accesible más allá del campus; y
Después de la reunión del Senado, Mitchell dijo que hay un gran entusiasmo entre el personal por unirse a una organización en crecimiento.
«Ya estamos trabajando juntos de muchas, muchas maneras, así que este cambio organizativo simplifica las cosas que ya estamos haciendo», dijo.
«Hay tan sorprendentes superposiciones que creo que veremos mejoras inmediatamente. Por ejemplo, los expertos en enseñanza del Centro de Enseñanza y Aprendizaje podrán trabajar mucho más fácil y eficazmente con los diseñadores de instrucción que ahora trabajan en VPOL y con los especialistas en tecnología académica que vienen de los Servicios de Computación Académica. Estamos conectando los equipos que trabajan en el software CourseWork para la enseñanza en el campus y la plataforma OpenEdX de Stanford que permite la entrega externa de cursos en línea. He visto mucho entusiasmo por eso en los ingenieros que ahora tienen muchos más colegas con los que hablar».
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Publicado: 5 de diciembre de 2014
Fuente: Informe de Stanford