Resumen
Blended and Online Learning Design es una guía para la creación de contenidos digitales de aprendizaje en Stanford. Te guía a través del proceso de diseño de principio a fin y actualmente consta de los siguientes módulos:
Introducción: ¿Cómo puedo navegar por estos módulos? ¿Qué recursos me proporciona Stanford?
Planeando su curso: ¿Cómo empiezo a crear mi curso? ¿Qué plataformas están disponibles? ¿Qué herramientas puedo usar?
Diseñando cursos mixtos: ¿Cómo diseño un curso efectivo con componentes tanto en línea como presenciales?
Diseñando para todos los estudiantes : ¿Cómo diseño un contenido de curso inclusivo y accesible?
Presentando el contenido en línea: ¿Cómo puedo usar más efectivamente los videos, diapositivas, HTML y otros medios para presentar el contenido del curso?
Creación de evaluaciones: ¿Qué tipos de evaluaciones están disponibles y cómo puedo usarlas de la manera más efectiva?
Fomentando la presencia social y la motivación en línea: ¿Cómo construyo una comunidad genuina para mantener a los estudiantes motivados?
Estamos en el proceso de desarrollo de contenido adicional, que será liberado de forma incremental.
Recursos a ritmo propio
Los módulos de Diseño de Aprendizaje Combinado y en línea son a su propio ritmo, lo que significa que no tienen fechas límite, y los materiales estarán disponibles indefinidamente para que usted pueda trabajar en su propio horario. Los módulos pueden ser completados en cualquier orden y deberían servirle como recurso durante la creación de su contenido en línea.
Requisitos previos
Estos recursos están diseñados para los profesores y miembros del personal de Stanford que están involucrados en la creación de contenido de instrucción en línea. Asumiremos que tienen experiencia en la enseñanza en el campus, pero no en línea.
Estos recursos fueron desarrollados por la Oficina del Vicerrector de Enseñanza y Aprendizaje de Stanford.
Preguntas frecuentes
¿Hay recomendaciones sobre plataformas y herramientas específicas que pueda usar en la producción de mi curso?
Aunque reconocemos el valor de proporcionar esa información, el panorama siempre cambiante de las tecnologías educativas hace que sea un reto importante mantener la información actualizada. Por lo tanto, proporcionamos información general, pero para los detalles, recomendamos que solicite una consulta con uno de nuestros diseñadores de instrucción.
¿Puedo obtener una declaración de cumplimiento?
No. Los módulos están diseñados para permitir a los participantes la flexibilidad de saltar y ver cualquier contenido que sea relevante para sus propias necesidades.
¿Hay asignaciones obligatorias?
No. Sin embargo, cada módulo contiene actividades y ejercicios opcionales.
¿Cuántas horas debo esperar pasar en cada módulo?
Varía porque algunos de los módulos tienen mucho más contenido que otros. Además, puede elegir saltarse partes de los módulos que no son relevantes para usted. En promedio, cada módulo debería tomar de 1 a 3 horas para completarse en su totalidad.
¿Necesito comprar un libro de texto?
No se requiere ningún libro de texto. Un recurso que podría ser útil es «Cómo funciona el aprendizaje»: Siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente por Susan A. Ambrose, Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Marsha C. Lovett y Marie K. Norman (Jossey-Bass, 2010).
¿Este recurso está abierto a participantes que no sean de Stanford?
Sí. Sin embargo, el contenido está escrito pensando en el público de Stanford. Por favor, consulte con su propia institución para obtener información sobre sus recursos y políticas específicas.
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