POR INFORME DE STANFORD PERSONAL
Tres de las escuelas de Stanford – ingeniería, medicina y negocios – han anunciado nombramientos de decanos asociados para dirigir sus respectivas iniciativas de educación en línea. Los nombramientos complementarán el compromiso continuo de la universidad con el aprendizaje en línea.
Escuela de Ingeniería
Bernd Girod, profesor de ingeniería eléctrica y figura clave en el tipo de tecnología multimedia que ha revolucionado la educación en línea, ha sido nombrado para el nuevo cargo de decano asociado senior para el aprendizaje en línea y el desarrollo profesional en la Escuela de Ingeniería.
«El nombramiento de Bernd reconoce la creciente importancia del aprendizaje en línea en la educación de la ingeniería», dijo el Decano James D. Plummer, quien anunció el nombramiento de Girod.
Escuela de Medicina
En la Facultad de Medicina, Charles Prober, decano asociado principal de educación médica, tomará la iniciativa en el compromiso de la escuela con la educación interactiva. Profesor de pediatría, microbiología e inmunología, Prober es un defensor de lo que él llama educación interactiva, o la experiencia en el aula que se hace posible una vez que las conferencias se ponen en video. También es la fuerza impulsora de las Iniciativas de Aprendizaje Interactivo de la Medicina de Stanford, que guiarán a la Escuela de Medicina hacia una nueva era en la pedagogía médica.
«Aún no he conocido a un estudiante que no crea que la educación en el aula tiene que cambiar», dijo Prober. «Presionar los hechos a la gente no es aprender. El aprendizaje es la incorporación de los hechos para crear sesiones ricas e interactivas». Prober y un equipo de especialistas en tecnología de la educación, médicos, miembros de la facultad y estudiantes están trabajando para adaptar el currículo médico existente a nuevos formatos y para explorar asociaciones con otras instituciones de aprendizaje médico.
Escuela de Graduados de Negocios
En la Escuela de Negocios de Posgrado (GSB), mientras tanto, el Decano Garth Saloner nombró a Peter DeMarzo, decano asociado principal de asuntos académicos, para dirigir la iniciativa allí. Al igual que sus colegas de las otras escuelas, DeMarzo, el profesor de finanzas del Grupo Financiero Mizuho, está trabajando con el profesorado para replantear sus cursos con un conjunto completo de soluciones de tecnología educativa. En la Escuela de Negocios, éstas incluyen un nuevo Laboratorio de Análisis e Inversión en Tiempo Real (RAIL), que permite a los estudiantes trabajar con datos de mercado en tiempo real.
Por el momento, los cursos en línea de GSB están dirigidos a los estudiantes matriculados, pero la escuela aspira a compartir módulos de contenido de gestión con un público más amplio en el futuro, dijo Saloner.
«El GSB proporciona una experiencia personalizada y transformadora para nuestros estudiantes», dijo Saloner. «La tecnología educativa es un factor crucial en nuestra capacidad para profundizar el aprendizaje que ocurre aquí en el campus. También nos permitirá llegar a personas de alto potencial y alto rendimiento en todo el mundo, muchos de los cuales de otra manera no tendrían la oportunidad de estudiar con el profesorado del GSB en el campus».
Girod, Prober y DeMarzo eran miembros del Comité Asesor del Presidente John Hennessy sobre Tecnología en la Educación Superior.
La Escuela de Ingeniería ha sido durante mucho tiempo pionera en el campo de la educación a distancia. En 1969, la escuela lanzó la Red de Televisión Educativa de Stanford (SITN) con 12 cursos de ingeniería para graduados. En la década de 1990, la entrega de los cursos se trasladó a la transmisión de vídeo por Internet, y la SITN se convirtió en el Centro de Desarrollo Profesional de Stanford (SCPD). El SCPD es ahora uno de los principales centros de desarrollo profesional entre las instituciones de educación superior de EE.UU., con 420 empresas miembros y 45 miembros de personal.
La GSB anunció este mes una asociación con SCPD para desarrollar el primer programa de certificados de innovación y emprendimiento en línea. La GSB también ha establecido un grupo de tecnología de instrucción para apoyar el esfuerzo de educación en línea de la escuela en el campus y más allá.
John Mitchell, que recientemente fue nombrado para el recién creado puesto de vice-precursor para el aprendizaje en línea, ha dicho que espera reunirse regularmente con Girod, Prober y DeMarzo para coordinar el programa de cada escuela con la iniciativa general de aprendizaje en línea de la universidad, llamada Stanford Online.