Por Brad Hayward
11 de junio de 2013
Como parte de su esfuerzo por promover un mayor acceso a las oportunidades de aprendizaje en línea de alta calidad en todo el mundo, Stanford ayuda a lanzar la plataforma de código abierto OpenEdX y comienza a ofrecer cursos de verano sobre ella.
Los cursos en línea de Stanford estarán disponibles a partir de este verano en una nueva plataforma de código abierto, OpenEdX, la universidad anunció hoy.
Entre los primeros programas que se ejecutarán en la plataforma OpenEdX estará el popular programa de lectura de verano «Tres libros» de Stanford para los estudiantes de primer año de la universidad, junto con dos cursos públicos que ya están abiertos al público: uno que utiliza temas de salud contemporáneos para enseñar estadísticas y otro que ayuda a los profesores de K-12 y a los padres a cambiar la forma en que los estudiantes abordan las matemáticas. Los cursos del Departamento de Ingeniería Eléctrica de Stanford están entre los que se impartirán en la plataforma a partir de este otoño.
En abril, Stanford y edX, la empresa de aprendizaje en línea sin fines de lucro fundada por Harvard y el MIT, anunciaron que colaborarían en el futuro desarrollo de la plataforma en línea edX. Como parte de ese esfuerzo, edX ha lanzado la plataforma como código abierto para que la utilicen desarrolladores de todo el mundo. Stanford utilizará ahora la plataforma OpenEdX como una de varias plataformas tanto para el contenido de los cursos en línea para los estudiantes de Stanford en el campus como para las clases en línea disponibles para el público.
El advenimiento de OpenEdX, que reemplaza la plataforma anterior de Stanford, Class2Go, llega cuando la organización de Stanford Online celebra su primer aniversario, recordando la primera ronda de subvenciones iniciales que Stanford estableció la primavera pasada para ayudar a los profesores de todo el campus a tomar sus cursos o componentes de los cursos en línea.
Más de 100 personas afiliadas a las actividades de aprendizaje en línea de Stanford se reunieron recientemente para marcar los avances del esfuerzo durante el último año. Incluyeron a Candace Thille, una pionera en el aprendizaje en línea de la Universidad Carnegie Mellon que recientemente aceptó un nombramiento en la facultad de la Escuela de Educación de Stanford.
«Claramente, algo muy importante está ocurriendo en la evolución de la educación superior», dijo John Mitchell, profesor de ciencias de la computación y vice-precursor de aprendizaje en línea en Stanford. «Es un cambio sísmico en el panorama académico».
Además de desarrollar cursos en línea y de investigar las oportunidades y resultados del aprendizaje en línea, durante el último año Stanford ha estado trabajando en el desarrollo de plataformas de código abierto para ayudar a que el aprendizaje en línea sea lo más amplio y fácil posible.
Los desarrolladores de Stanford contribuyeron con funcionalidades como chat en tiempo real, correo electrónico masivo, nuevos scripts de instalación, herramientas de operaciones e integración con herramientas de encuestas externas a la plataforma edX para su lanzamiento de código abierto.
Esa liberación de código abierto significa que la plataforma está disponible para ser utilizada por otras universidades y proveedores de educación. Los cursos pueden ser alojados internamente por una universidad o externamente utilizando un servicio de alojamiento de terceros. Al utilizar una plataforma de código abierto, las universidades controlan las licencias de su contenido y pueden liberar el contenido en una variedad de configuraciones para una variedad de audiencias sin permiso especial del propietario de la plataforma.
«Esta plataforma ofrece otra vía para la entrega de material educativo de Stanford, así como una oportunidad emocionante para que otras universidades desarrollen su propio trabajo de curso en línea con barreras mínimas de entrada», dijo Mitchell. «Al dar a las universidades la posibilidad de gestionar su trabajo de curso en línea directamente o a través de un proveedor externo, utilizando una plataforma de alta calidad, esperamos seguir ampliando el acceso a nuevas oportunidades educativas para los estudiantes de todo tipo en todo el mundo».
Stanford continúa ofreciendo a su facultad una gama de plataformas para elegir en el alojamiento de sus cursos en línea, incluyendo Coursera y NovoEd (anteriormente Venture Lab) además de OpenEdX. Los cursos seguirán ofreciéndose en las tres plataformas, así como a través del Centro de Desarrollo Profesional de Stanford, en YouTube e iTunesU, y en otros lugares.
En las próximas semanas y meses, Stanford acogerá una serie de cursos y programas en la plataforma OpenEdX. Entre ellos están los siguientes:
- «Tres Libros», un programa de lectura de verano para los estudiantes de primer año de Stanford, este año incorporará breves video conferencias, chat de texto en tiempo real y un foro de discusión para los estudiantes alojados en la plataforma de código abierto. La plataforma permitirá a los estudiantes tener conversaciones entre ellos sobre los textos y sus ideas antes de llegar al campus como una forma de construir una comunidad intelectual.
- «Estadísticas en Medicina», que se lanza en la plataforma esta semana, es un curso gratuito en línea abierto al público que proporciona una base de probabilidades y estadísticas, basándose en ejemplos de la literatura médica y la prensa popular. Cada sesión comenzará con una pregunta «teaser», como por ejemplo: ¿Debería preocuparme por el plomo en el lápiz labial? ¿Comer carne roja aumenta mi riesgo de tener un accidente de tráfico? Los estudiantes aprenderán a leer, interpretar y evaluar críticamente las estadísticas de los estudios médicos.
- «Cómo aprender matemáticas», un curso gratuito para profesores de K-12 y padres, destinado a mejorar el compromiso de los estudiantes con las matemáticas, se ofrecerá en la plataforma a partir del 15 de julio. El curso cubre temas como «Derribando los mitos sobre las matemáticas», «Errores, desafíos y persistencia» y «Apreciación del álgebra». El curso tiene como objetivo ayudar a los profesores a prepararse para implementar los nuevos Estándares Estatales Comunes en la educación K-12.
- El Departamento de Ingeniería Eléctrica de Stanford, a partir de este otoño, utilizará la plataforma de código abierto para la entrega de materiales de cursos en línea, tanto para los componentes en línea de los cursos de «aula volteada» para los estudiantes de Stanford en el campus como para los MOOCs disponibles para el público sin crédito.
Más información sobre el trabajo de Stanford en el aprendizaje en línea está disponible en http://online.stanford.edu.